در روز دوشنبه ۲۵ مهرماه 1401، آموزگار محترم کلاس سوم یک سرکارخانم اخلاقی، پس از مشخص نمودن معنی خلاقیت با عنوان خلق کردن یک اثر به دانش آموزان و با تلفیق دو زنگ خلاقیت واملای اموزشی، با کمک تک تک دانش آموزان به خلق یک داستان کوتاه پرداختند.
هر کدام از این نویسندگان خوش ذوق، جمله ابتدایی را که آموزگار خود بر روی تخته نوشته بود با یک جمله دیگر کامل کردند. به طوری که هر جمله،در ارتباط با موضوع جمله قبلی و موضوع کلی داستان بود.
این فعالیت با توجه به اهمیت چگونگی بند نویسی در کتاب نگارش و درست نویسی کلمات در املا و تمرین تمرکز در افکار، صورت گرفت.