خواندن از مهارت‌های مورد تاکید در تمامی نظام‌های تعلیم و تربیت است، چرا که پیشرفت در خواندن، رشد سایر حیطه‌های سوادآموزی را در پی دارد. هرچند هدف اصلیِ خواندن درک مطلب است؛ اما روان‌خوانی پیش‌نیاز اصلی درک خواندن می باشد.
خواندن به‌عنوان فعالیت شناختیِ توصیف و تفسیر علائم چاپی، شامل فرایندی پیچیده است که کیفیت آن در دستاوردهای خواندن تاثیر مستقیم دارد. عدم رشد روان‌خوانی می‌تواند از مشکلات جدی در دانش‌آموزان باشد که به علت نبود مشخصه‌های ظاهری مشکل، شناسایی و گاه پذیرفتن آن برای والدین و متصدیان تعلیم و تربیت دشوار و زمان‌بر است.
بدین منظوردر روز چهارشنبه 7 آبان ماه 1399 سرکار خانم گردان سعی کردند که روان خوانی درس مدرسه ی خرگوش ها را برای دانش آموزان عزیز جذاب کنند . ایشان از دانش آموزان خواستند که صورتک خرگوش را درست کنند و هنگام روان خوانی درس مدرسه خرگوش ها آن را به صورت زده و درس را با جذابیت تمام بخوانند . و سپس در فعالیت های کلاسی قرار دادند تا همه دانش آموزان از آن استفاده کنند .